David Crawshaw

Professeur de Mathématiques A-Level, Birmingham (examinateur AQA)

David Crawshaw enseigne les Mathématiques A-Level à Birmingham depuis dix-huit ans, couvrant les trois composantes — Pure, Statistiques et Mécanique — sur les spécifications AQA 7357, OCR H240 et Edexcel 9MA0. Titulaire d'un BSc en Mathématiques (mention très bien) de l'Université de Nottingham, il exerce comme Senior Examiner AQA pour les Mathématiques A-Level depuis 2014, un rôle qui lui donne un accès direct aux schémas d'erreur qui séparent les copies A* des copies A à la frontière de grade. La méthodologie de David pour l'A* se concentre sur les trois domaines où les marks de premier rang sont le plus souvent perdus : la preuve algébrique, les questions sur le jeu de données de grande taille en Statistiques, et les problèmes d'intégration en Mécanique. Il a cartographié chaque ancien sujet de Mathématiques A-Level depuis 2018 sur les trois grands boards et utilise cette analyse pour prédire les types de questions à haute probabilité pour chaque cohorte. Il écrit pour EduBoost sur la stratégie de révision en Mathématiques A-Level, la comparaison des spécifications AQA/OCR/Edexcel, et les cinq raisons les plus fréquentes pour lesquelles les élèves de Year 13 à haut potentiel manquent l'A* dont ils sont capables. Sa conviction : la note A* se construit rarement dans les dernières semaines — elle est gagnée ou perdue dans la période d'octobre à février. Il encadre également les enseignants nouvellement qualifiés qui entrent dans la correction AQA, en les guidant à travers le processus de standardisation et le vocabulaire pratique des attentes des examinateurs que la formation universitaire couvre rarement en profondeur suffisante. Il tient un journal analytique personnel des schémas d'erreur observés chaque année dans les copies, qu'il utilise pour ajuster ses priorités d'enseignement en Pure, Statistiques et Mécanique à chaque nouvelle cohorte.